《赏识你的学生》读后感【宽容是一种美丽的力量】

更新时间:2014-08-12 15:19    编辑:优秀范文网    手机版    字体:

《赏识你的学生》读后感【宽容是一种美丽的力量】

勒流龙眼小学 潘国谊

结合我校以“赏识教育”为主的教育教学理念,在梁校长的推荐下,最近拜读了孟繁华教授主编的《赏识你的学生》一书,读后感受颇多。全书用许多生动的案例阐释了 “赏识”教育的真谛,通过一个个生动且触动人心深处的教育故事,告诉了每一位教育工作者要善待每一个孩子的教育理念。

这本书,让我深深领悟到作为一个教育工作者,对待我们身边的孩子,我要像对待自己的孩子一样,多一份宽容,少一点斥责。与此同时,我们要学会赞赏每一个学生,赞赏每一个学生所取得的哪怕是极其微小的进步,赞赏每一个学生所付出的努力和所表现出来的善意,赞赏每一个学生对自己的超越。

《宽容让我如此美丽》、《老师不好》、《“收服”顽皮老龚》等故事,让我在读罢感叹教师教育智慧的同时,也看出了老师对学生的爱,对学生的尊重,这种尊重和爱都是基于老师对学生的一份宽容之心。有了宽容之心,我们才愿意去等待学生成长,才愿意从孩子的角度去思考观察问题,才能坦然接受学生的过错并循循善诱,才能及时发现他转变过程中的闪光点,加以欣赏和赞美;同样,也因为老师宽容,行为偏差的孩子才能悬崖勒马,重上正轨。因为,宽容是一种美丽的力量,是教师赏识学生的一扇心灵之窗。

今学期,我因工作调动,来到龙眼小学担任六年2班的英语教学工作。开学第4周,这个平时看上去风平浪静的班级居然做了一件令我意想不到的事情。在该周的星期四,因任教该班体育的丘老师要带队参加街道运动会比赛,上午第3节安排我代课。第二节课后,因工作较多我忘了告知学生,结果看到他们正在下楼梯,我忙把他们叫住,让他们回教室安静坐好等我。当我拿着书来到教室门口时,发现门从里面锁上了,窗也拉了窗帘关着,我敲打了几遍,只听到里说话声,就是不见门的打开。我心里火冒三丈,从教十九年何时受过这样的“待遇”。晾了几分钟,门打开了,我压着怒火进到里面,问谁干的?没人回答我。其中几个顽皮的男同学还脸带坏笑,等着看戏呢。我强迫自己冷静,并让他们拿出纸和笔。心里没底的他们都以为我准备罚他们抄书,脸上表情向我传达着同一个信息“早就猜到老师都会这样做的了”。我清醒地意识到,对付这帮跟我的孩子需要的是老师的宽容而不是粗暴的批评与惩罚。我清清嗓子,告诉他们拿出的纸和笔的用意是,写一写“假如刚才门外的人是你,你如何想?”不记名,不计字数。他们难以置信地接受了任务。十五分钟后,开始陆陆续续有人上交了。在纸条里,我了解到事件的原因,原来几个贪玩的小男孩不满我占用了他们的体育课,想给我一个“下马威”。虽然他们到最后还是不愿告知我凶手的名字,但大多数都向我道歉并请求我的原谅,有的还对以后的英语课提出了一些有建设性的提议并在纸上说了许多心里话。我暗暗兴幸自己刚才的冷静,否则我真不知还能否得到学生的信任与信服。我表扬了他们勇于认错的精神,赞赏了他们的语文表达水平,同时也指出了他们做法的错误,告知他们要学会尊重别人,有意见要在不伤害人的情况以正确方法提出来。

我不敢就这件事保证什么,也不敢证明自己有多了不起。但我相信,我的宽容会在孩子们的心中留下印记。因为,这件事后,一些原来接手前听说专跟老师对着干的学生,我发现了他们身上的转变,他们对我的话开始在意了,开始按时上交英语作业,我想我的教育目的达到了。

我时时刻刻警醒着自己,拒绝做《报复与报答》中班主任G老师。作为一名光荣的人民教师,我为人师,亦为人母,我不敢想象假如有一天,我的孩子送到如G老师这样的教师手上,有什么样的后果,我每天都在祈祷,这样的事情永远不要发生。因为,不懂宽容,不懂尊重和赏识学生的老师太恐怖了,让身为同行的我,心,不寒而憟。

读罢这本书,个中许多故事引发我思考,亦让我从反思中得到感悟,正如教育专家覃薇所说的一样,“让我清醒地意识到:……学生虽然不成熟,但他们与自己一样,是具有独立人格的、完整的、有价值的、值得人尊重的‘人’,每个学生都有成功的愿望,都有成功的潜能,……只有意识到这一点,老师才会有足够的耐心和宽容来面对学生成长过程中所表现出来的第一个行为,愿意耗费智力和精力去探寻他们之所以这样做而不是那样做的真正原因,才不至于以成人的逻辑去误伤他们”。

“一颗沙子,一个世界;一朵野花,一个天堂”,赏识学生,把他们当作自己的孩子来看待,多一分宽容,少一点斥责,尊重他们,挖掘他们的闪光点,理解他们、相信他们,不断地鼓励表扬他们,欣赏他们,我想我们也一定会得到皮格马利翁效应的。因为,美国著名心理学家詹姆斯告诉我们:“人性中最深切的本质就是被人赏识的渴望”。

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