《阅读的力量》的读后感

更新时间:2014-08-13 14:50    编辑:优秀范文网    手机版    字体:

在读苏霍姆林斯基《给教师的建议》时,就深刻意识到阅读对教师个人和学生发展的重要性。在实验班开展“每生每日在家阅读”课题实验,鼓励学生在家阅读,同时也尝试在班级带学生一起阅读。可是,总是觉得受英语学科限制,学生没有一定的英语基础,或者家长没有一定的英语水平,学生英语阅读很难开展。自己在班里带学生讲了几次英语故事后,觉得效果不好,就放弃了。在每次开家长会时,总是一味强调阅读的重要性,再给家长一些双语或原版的推荐书目,鼓励家长和学生一起阅读,其他就不知道该做些什么了。那阅读的效果可想而知,在家能进行英语阅读的学生可以说是少之又少。学生和家长都反映看不懂,不知道怎么看,怎么教。我也很无奈,不知英语阅读从何抓起,有何方法。

在本学期开学时,学校就推荐老师阅读《阅读的力量》一书。看到书名,第一反映就是说阅读的重要性。心想,这谁不知道。就把它搁在一旁了。学期快要结束了,说是要上交《阅读的力量》读后感。迫于无奈,我翻开了这本快被我遗忘的书。没有想到,书的序言就深深地吸引了我。翻开目录,里面充满了方法、数据、案例、结论。从各方面有效地实践证实了阅读的力量。更有对第二语言学习者的建议,我真是后悔把它搁置。

书中介绍了一种阅读方式------自由阅读(FVR),又叫无压力阅读。即为了兴趣而阅读,而不是为了做任务。该方法不仅对学习母语有帮助,也是让外语能力登峰造极的方法。那该如何去做呢?书中给校内的自由阅读计划分为三种方式:持续默读、自主选择阅读、广泛阅读。建议教师及学生每天都自由阅读一小段时间;以座谈会的方式和学生讨论读了些什么;为自己读的东西负点责,例如做一小段总结。

可这和英语水平的提高又有多少关系呢?书中说到:学习以第一语言阅读是培养以第二语言阅读的快捷方式;培养母语的语文能力对增进英语语文能力很有帮助。我恍然大悟。一直以来,为了推进“每生每日在家阅读”课题,给学生买了很多双语书目和原版书目。明知道学生英语词汇有限,但还是要求学生多看英文,看到学生只看中文,我还非常严厉的批评,导致学生对英语阅读有畏惧心理。我很惭愧。

我仔细思考了很久。觉得以后再做英语阅读,还是应该买双语绘本。简单的原版绘本只有单词,没有情景。有故事性的原版绘本需要大量的语境词语,没有中文释义,支撑情境的单词学生仅靠猜不够准确,学不到东西,不懂意思后更容易让学生失去英语阅读兴趣。双语绘本有中文,哪怕学生在前几次都在看中文也没有关系,多看几次,中英文对照,再看英文单词总会有印象,对意思也会有了解。当然这需要长时间的坚持、督促和鼓励。

在学生长时间的英语双语绘本自由阅读后可以组织班级故事交流会,交流自己都看了哪些书,学到了哪些英文单词,哪怕只有学到几个单词,都可以请学生做小老师来教一教。让他们获得阅读后的成就感,也让其他同学看到阅读的好处。

到了高年级,有了英语写作,更可以看出阅读的力量。现在,高年级的学生基本写不出什么,往往都是往课本中硬套。除了教材里的句子,再也写不出其它。在经过大量的阅读后,学生的语言表达能力就会有所提高,再加上阅读中所获得的单词,就可以写出内容丰富的短文。当然,我说的仅仅是内容丰富,而不一定是完全正确没有语法错误。所以还要由教师进行相应的语法指导。将阅读和教学结合在一起才会使学生完美。

我只是从书中对第二语言的学习方面进行了反思。书中还提到了很多我们应该去纠正的观点、值得我们去实施的方法、结论。这本书真的是给了我们很大的启示,为我们指明了方向。

赏识教育要深入教学,学会用放大镜观察孩子的优点,同时我们一定要充满爱心,要懂得原谅,要学会用发现的眼光看待学生,尽量发现他们的闪光点,多表扬、少批评。古语道:“人之初,性本善”,孩子的内心是极其敏感的,所以我们一定要从本质出发,相信他们。对他们进行适当的教育和引导。

生本教育体系充分相信学生的潜力,充分发挥学生的能力。“一切为了学生”“高度尊重学生”“全面依靠学生”,相信“儿童是天生的学习者”“儿童人人可以创新”“儿童潜能无限”,相信“儿童的独立性”。这些最基本的理念平时不以为然,然而今天在书中读来竟蕴含着深厚的内涵,当然,更深刻的理解还需要自己在教学中深刻体会。期盼着在自己今后的课堂中,自己的学生也能如此的成长、如此的学习,期盼着“在美丽的教育世界里,两个生命——儿童的生命体和知识的生命体在嬉戏游荡,构成了整体领悟的教育乐章。”

作为教师,我们一定要终身学习,不断提升个人素质,提高个人魅力。每一个学生都有属于他们自己的天地、成长于不同的环境,拥有不同的个性,这就要求教师全面了解学生,永远不要看到一个侧面就觉得了解一个人的全部,而对学生做出不客观的评价。我们应尽量多关心他们,从而达到进一步的了解,从生活、学习、家庭不同的方面了解他们,形成既是师生又是朋友的关系。

我们还必须时刻跟随时代的脚步,坚持生本教育理念,给学生充足的发展空间,让其能自由的成长,在不断学习的道路上,我一定严于律己,不断进步,做新时代教育理念下的优秀教师!

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