小学节日主题教育活动开展现状的调查研究报告

更新时间:2014-07-04 09:14    编辑:优秀范文网    手机版    字体:

小学节日主题教育活动开展现状的调查研究报告
目前,每年我国传统的及有关的世界性的节日约有75个(见附表),在这些节日中,其中相当一部分是与学校教育直接有关的。这些节日中除了一直以来教师、学生都熟知的重大的传统的节日如元旦、“三八”国际妇女节、“五一”国际劳动节、“六一”国际儿童节、“七一”党生日、“八一”建军节、教师节、“十一”国庆节、“十一三”建队节等以外,随着社会的进步与发展,有相当一部分新增的与学生教育密切有关的节日很多教师和学生并不知晓,或知道的比例不高。对这些节日的不知晓直接影响了学校德育工作的质量和效果,对于培养高素质的人才是相当不利的,因为未来对于人才的素质的要求是多维的、全面的,这些素质很大部分都是在小学阶段培养完成的。许多节日的设立很重要的方面就是为了提高全民族、全世界人民的素质,可见节日主题教育对于小学生的重要性。有些学校虽然知道并也在开展相应的教育活动,但很多一部分都是走过场搞形式主义,没有真正认识设立这个节日的意义所在,教育的效果不显著。通过本次深入调查,基本了解**城区小学在开展节日主题教育活动开展的现状,提出一些相应的对策,从而使学校在开展这些活动时更加规范有序,使这些节日成为学校德育的最有效的载体。
一、**城区小学节日主题教育活动现状调查
笔者于2011年11月24日,对**城区三所学校的120教师(其中10%是学校中层以上领导)和120名五年级学生分别进行了问卷调查,根据问卷调查显示:
(一)教师卷
序号调查内容人数百分比(排序)说明的问题
1您知道的一年内我国的主要节日有哪些?90%以上的都写了:元旦、春节、元宵、“三八”国际妇女节、五四青年节、“六一”国际儿童节、“七一”党生日、“八一”建军节、教师节、中秋节、国庆节、建队节这些传统的重大节日。另外,1位教师写了5月的第三个星期日全国助残日、2位教师写了7月7日抗日战争纪念日、3位教师写了3月26日全国小学生安全教育日、3位教师写了6月26日国际禁毒日、3位教师写了4月22日。教师们对传统的重大节日是记得很牢的,但只有很小部分教师关注了极少的新增加的与学校教育有关的节日。新增的节日的宣传有待进一步加强。
2您认为哪些节日对学生的教育密切相关?依次分别为:“六一”国际儿童节、“十一”国庆节,为100%;其次是建队节、教师节、元旦、安全教育日、地球日、禁毒日、助残日。教师只关注传统的重大节日,对新增的也与学生教育密切相关的节日认识不足。
3您记得你们学校经常开展的节日教育活动有哪些?其中精力投入最多、最认真对待的印象最深的主要是哪些节日?依次分别是:“六一”国际儿童节、“十一”国庆节,建队节、元旦、教师节、植树节、安全教育日、地球日、禁毒日。学校对传统的重大节日都非常重视,但对新增的也与学生教育密切相关的节日重视不够。
4哪些节日您知道名称但不知道具体的日期?全国助残日、全国爱牙日、世界无烟日、世界和平日、世界粮食日等等。教师们平时对这些节日关注度不够,听说了但没放在心上,更谈不上在平时的教育中对学生进行相关的教育了。
5您在平时的教育教学中会利用节日对学生进行教育吗?经常会(85%),有时会,有时不会(15)。不会0。
节日主题教育已成为广大教师教育教学的自觉行为。
6您知道学校在节日主题教育活动中采取的主要形式有?您感觉在这些教育活动中学生最喜欢的形式有?
排序依次为:远足、考察,观看影视节目,参观图板(片)展示 、博物馆等 ,召开庆祝大会、文艺节目演出 ,主题班会 ,邀请专家讲座,知识竞赛、征文比赛,国旗下讲话。教师们也深深知道,学生们喜欢走出课堂,喜欢生动形象,不喜欢单一枯燥的说教。
7您认为哪些类别的节日主题教育活动学校还要进一步加强?排序以次为:爱国主义、民族教育,消防、交通等安全教育,诚信、社会公德教育,环保教育,卫生健康教育,慈善、人道主义教育,国际理解教育。爱国主义依然是主旋律,安全是保障人的生命,诚信是根本,环保健康是基础,人道主义是升华。
8您觉得学校开展节日主题教育活动有必要吗?很有必要96%,一般,可有可无(4%),没必要0。教师对学校开展节日主题教育活动是全面认可的。
9您觉得你们学校开展的节日主题教育效果如何?很有效果(35%),有些有,有些没有(65%),一点都没有0。学校节日主题教育活动的实效性还有待进一步增强。
10如果您是学校的领导,您可能会采取哪些措施来进一步促进学校节日主题教育活动的开展?最多的是提到了一定要让学生喜闻乐见、寓教于乐,多开展一些形式多样、丰富多彩的活动,不能搞形式主义,走过场。部分提到了要充分发挥学生的自主性、主动性,让学生全面参与、组织。
(二)学生卷
序号调查内容人数百分比(排序)说明的问题
1你知道的一年内我国的主要节日有哪些?依次分别是:“六一”国际儿童节、国庆节、建队节、元旦、春节、 “三八”国际妇女节、 “七一”党生日、“八一”建军节、教师节、中秋节等传统的重大节日。有个别写了地球日、全国法制宣传日、全国助残日、全国小学生安全教育日、国际禁毒日等,但很多只写了名称,写不出具体的时间。学生们对传统的重大节日是记得很牢的,但只有很小部分学生关注了极少的新增加的节日。学校对新增的节日的宣传有待进一步加强。
2你记得你们学校经常开展的节日教育活动有哪些?其中搞得最隆重的印象最深的主要是哪些节日?依次分别为:“六一”国际儿童节、“十一”国庆节,建队节为100%;其次是教师节、元旦、安全教育日、地球日、禁毒日、助残日、全国法制宣传日等。学生们与教师一样只关注传统的重大节日,对新增的也与学生教育密切相关的节日知之甚少。
3你最喜欢的节日有哪些?
依次分别是:春节、“六一”国际儿童节、“十一”国庆节,建队节、元旦。这些重大节日学校都非常重视,都会组织丰富多彩的庆祝活动,春节是学生在校外时最喜欢的节日。
4哪些节日你知道名称但不知道具体的日期?世界和平日、全国爱牙日、全国助残日、世界无烟日、世界粮食日等等。学生们平时对这些节日不够注意,听说了但没放在心上,学校在对这些节日的宣传上力度不够。
5你知道学校在节日主题教育活动中采取的主要形式有?您感觉在这些教育活动中学生最喜欢的形式有?
排序依次为:远足、考察,观看影视节目,参观图板(片)展示 、博物馆等 ,召开庆祝大会、文艺节目演出 ,主题班会 ,知识竞赛、征文比赛,邀请专家讲座,国旗下讲话。学生们喜欢走出课堂,喜欢生动形象,不喜欢单一枯燥的说教。
6你觉得学校开展节日主题教育活动有必要吗?很有必要91%,一般,可有可无(7%),没必要2%。学生对学校开展节日主题教育活动还是全面认可的。
7你觉得你们学校开展的节日主题教育效果如何?很有效果(33%),有些有,有些没有(64%),一点都没有3%。学校节日主题教育活动的实效性还有待进一步增强。
8如果希望你向学校的老师或领导提进一步搞好节日主题教育活动,你会提哪些建议很多学生都提到了多让他们走出课堂,到野外活动参观考察,学校要多搞一些让他们喜闻乐见、寓教于乐、形式多样、丰富多彩的活动,希望多发挥他们的自主性、主动性,让他们全面参与、组织。少搞那些讲话报告之类的,少写些体会心得的文章。
二、**城区小学节日主题教育活动存在问题原因分析
节日主题教育活动只停留在重大的传统节日的层面上,忽视了那些看似不重要、实际上对学生今后可持续发展有重要影响的新增的节日。其实,在学校教育中,很多学生的德育问题都是可以借助节日活动这个教育载体得以有效地完成的,但实际工作中却被轻视了,从而造成了我们学校教育中的许多漏洞、盲点。造成这种局面的原因是多方面的:
1.认识不足,工作不到位。很多学校领导认为,节日主题教育活动只要重大的节日活动搞好了,其它的就一般地带带过,应付一下上级的检查就行了。这种认识反应地学校工作计划中是很明显的。例如:某学校工作计划第三条德育工作中第二条这样写的:开展主题教育活动,根据重大节日、纪念日开展主题教育活动,对学生进行爱国主义、集体主义、革命传统教育。完了,既没有具体的安排,更没有相应的措施。这样的计划,能开展好节日主题教育活动吗?能收到很好的教育效果吗?根本就是形式主义的做法。
2.形式主义、走过场。应当承认,很多学校在对待如“十一”国庆节、“六一”儿童节、“10. 13”队庆这些重大节日时都会投入大量的人力物力精力去认认真真地搞,从教师与学生的调查问卷中也可以清楚地看出来,正是因为学校重视认真对待、精心组织了(见附件:某学校国庆庆祝活动、队庆活动、六一庆祝活动方案),所以学生才会喜欢,教育的效果才会明显。但除此之外,学校在组织如:国际禁毒日、法制宣传日、全国助残日、世界地球日等这些节日教育活动时,很少去考虑过教育活动产生的实际教育意义,只是一味地按照上级教育行政部门和政府有关部门的通知意见,能应付的就应付一下。简单地在升旗仪式上宣传一下,班级里教育一下,总结中胡乱地凑些数据了事。这样做的最终结果是计中有了、总结中有了、检查中通过了、但在学生的脑海中却忘记了。
3.没有形成系列,管理制度不齐全。节日主题教育活动实效低下,固然有认识上的原因,但很大程度上是管理上的问题。学校没有把节日主题教育活动真正列入到学校议事日程上去,没有形成系列,没有成为学校的常规管理工作,只是即时性的(除国庆、队庆、六一外),上级有布置了做,上级没布置了不做,今年记得了做,明年忘记了不做,随意性强。而且,什么样的节日怎么样宣传、怎么样组织、效果怎么样验收都没有一整套的思路和办法,这些都大大影响了节日主题教育活动的质量和效果。
三、促进**城区小学节日主题教育活动规范化的策略
节日主题教育活动是一项系统工程,需要全社会的重视努力,学校、家庭的密切配合。只有这样,才能充分开发利用这一丰富的教育资源,充分发挥节日主题教育活动在学生教育中的重要作用。
1.正确认识,高度重视。每一个节日的设立,都有其特定的意义和背景,有的是带有鲜明的民族传统性的,有的是需要全社会都来关注重视的,有的是事关全人类生存命运的,有的是发生过的重大事件等等。正因为这样,在每个节日的背后都蕴藏着丰富的教育资源,是一个个十分难得的教育契机。现在的小学生,就是社会明天的栋梁,作为祖国未来的建设者和接班人,就必须具有较高的素质。素质怎么培养?很大一部分决定于平时的学校教育中。
2.创新机制,注重实效。节日这么多,学校事情又那么多,学生的学习任务也不轻,怎么办?并不是每个节日学校都会投入大量的精力去搞庆祝或教育活动,也没那个必要。学校要学会取舍,精选出一部分确实对学生的教育有直接关系的节日,在管理上要形成系列,形成制度;在活动中,要寓教于乐,灵活运用,注重实效。只有这样,才能真正让节日主题教育活动成为深受学生喜爱的活动载体,要特别注意防止走过场,搞形式主义。
3.多方联动,形成合力。节日主题教育活动决不是学校一方的事情,需要社会各方的联动配合。很多传统的重大节日,社会上也会举行隆重的庆祝活动和宣传教育活动,举办者要充分考虑到小学生的需要,让小学生也能参与进来,这样的效果是单一的学校教育活动所无法比拟的。社会上还有很多的博物馆、图书馆、影剧院、展览厅、纪念馆、会所、基地等,建议这些资源都要尽可能地向小学生免费开放。同时,社会上还有众多的各领域的专家,这些专家的丰富的知识经验是学校教师不能比的,建议这些专家能经常地在节日期间下学校来对学生进行宣讲教育。教育行政部门要高度重视节日主题教育活动,要对学校开展的教育活动多协调少要求、多建议少检查、多办实事少搞形式。新闻媒体要在节日期间多制作让小学生喜闻乐见、深入浅出、寓教于乐的节目,营造浓郁的良好的节日氛围。家长也是学生节日教育活动的重要一环,要在节日期间抽出一定的时间和精力对子女进行相关的教育活动,亲子之间的教育效果是其它的教育形式所不能达到的。

附件11:**城区小学节日主题教育活动状况调查问卷(教师卷)
调查时间:2011年11月24日(周二)
调查对象:**城区三所小学的120名教师(其中10%为学校中层以上领导)
调查者郑重声明:此项调查仅作为一般性的研究之用,被调查者不必署名,不会对被调查人造成任何伤害,敬请放心。
(如果是选择题,请将您的选择在每题后面的括弧内写上相对的序号)
一.您知道的一年内我国的主要节日有哪些?请写在下面的横线上(5个以上)。
二.您认为哪些节日对学生的教育密切相关?请写在下面的横线上。
三、您记得你们学校经常开展的节日教育活动有哪些?其中精力投入最多、最认真对待的印象最深的主要是哪些节日?请写在下面的横线上。
四.哪些节日您知道名称但不知道具体的日期?请写在下面的横线上。
五.您在平时的教育教学中会利用节日对学生进行教育吗?( )
(1)经常会 (2)有时会,有时不会。(3)不会
六.您知道学校在节日主题教育活动中采取的主要形式有( )(多项选择),您感觉在这些教育活动中学生最喜欢的形式有( )(多项选择)。
(1)国旗下讲话宣传 (2)参观图板(片)展示 、博物馆等 (3)召开庆祝大会、文艺节目演出 (4)主题班会 (5)知识竞赛、征文比赛 (6)观看影视节目 (7)远足、考察 (8)邀请专家讲座
七.您认为哪些类别的节日主题教育活动学校还要进一步加强?( )(多项选择)
(1)爱国主义、民族教育 (2)消防、交通等安全教育 (3)环保教育 (4)卫生健康教育 (5)国际理解教育 (6)慈善、人道主义教育 (7)诚信、社会公德教育
八.您觉得学校开展节日主题教育活动有必要吗?( )
(1)很有必要 (2)一般,可有可无 (3)没必要
九.您觉得你们学校开展的节日主题教育效果如何?( )
(1)很有效果 (2)有些有,有些没有 (3)一点都没有
十.如果您是学校的领导,您可能会采取哪些措施来进一步促进学校节日主题教育活动的开展?
附件12:**城区小学节日主题教育活动状况调查问卷(学生卷)
调查时间:2011年11月24日(周二)
调查对象:**城区三所小学的五年级120名学生
调查者郑重声明:此项调查仅作为一般性的研究之用,被调查者不必署名,不会对被调查人造成任何伤害,敬请放心。
(如果是选择题,请将你的选择在每题后面的括弧内写上相对的序号)
一.你知道的一年内我国的主要节日有哪些?请写在下面的横线上(5个以上)。
二.你记得你们学校经常开展的节日教育活动有哪些?其中搞得最隆重的印象最深的主要是哪些节日?请写在下面的横线上。
三.你最喜欢的节日有哪些?
四.哪些节日您知道名称但不知道具体的日期?请写在下面的横线上。
五.你知道学校在节日主题教育活动中采取的主要形式有( )(多项选择),你在这些教育活动中最喜欢的形式有( )(多项选择)。
(1)国旗下讲话宣传 (2)参观图板(片)展示 、博物馆等 (3)召开庆祝大会、文艺节目演出 (4)主题班会 (5)知识竞赛、征文比赛 (6)观看影视节目 (7)远足、考察 (8)邀请专家讲座
六.你觉得学校开展节日主题教育活动有必要吗?( )
(1)很有必要 (2)一般,可有可无 (3)没必要
七.你觉得你们学校开展的节日主题教育效果如何?( )
(1)很有效果 (2)有些有,有些没有 (3)一点都没有
八.如果希望你向学校的老师或领导提进一步搞好节日主题教育活动,你会提哪些建议?
附件2:全年节日表
一月 :1日 元旦 28日 世界麻风日
二月: 2日 世界湿地日
三月 :

1日 国际海豹日
3日 全国爱耳日
8日 国际妇女节(1909)
12日 中国植树节(1979)
14日 国际警察日
15日 国际消费者权益日(1983)
17日 国际航海日
21日 世界森林日
22日 世界水日(1993)
23日 世界气象日(1950)
24日 世界防治结核病日
26日 全国中小学生安全教育日
(每年3月份最后一周的星期一)
四月

7日 世界卫生日(1948)
15日 非洲自由日
22日 地球日(1970)
23日世界图书和版权日

五月

1日 国际劳动节(1889)
4日 中国青年节(1939)
5日 全国碘缺乏日
8日 世界红十字日(1948)
12日 国际护士节(1820)
13日 国际母亲节
15日 国际家庭日
17日 世界电信日(1968)
20日 中国学生营养日(1991)
31日 世界无烟日
第二个星期日  母亲节
第三个星期日  中国助残日
六月

1日 国际儿童节 世界和平日
5日 世界环境日(1972)
6日 全国爱眼日
17日 世界防止荒漠化和干旱日
23日 国际奥林匹克日
25日 全国土地日
26日 国际禁毒品日(1987)
第三个星期日 父亲节

七月

1日 中国共产党成立纪念日(1921)
国际建筑日(1985)
亚洲"三十亿人口日"(1988)
7日 中国抗日战争纪念日
11日 世界"五十亿人口日"(1987)

八月

1日 中国建军节
农历8月15中秋节

九月

8日 国际扫盲日(1966)
农历9月9日重阳节
10日 中国教师节(1985)
16日 国际保护臭氧层日
20日 中国"爱牙日"(1989)
27日 世界旅游日(1985)
第三个星期二 国际和平日
第四个星期日 国际聋人节

十月

1日 中华人民共和国国庆节(1949)    国际音乐日(1980) 国际老人节(1991)
4日 世界动物日
9日 世界邮政日(1969)
10日 世界精神卫生日(1992)
12日 世界60亿人口日
13日 中国少年先锋队建队纪念日(1949)
14日 世界标准日(1969)
15日 国际盲人节(1984)
16日 世界粮食日(1979)
17日 国际消除贫困日(1994)
24日 联合国日(1947)
第一个星期三  国际减轻自然灾害日
第一个星期一  世界住房日

十一月

5日 中国少年报创刊(1951)
9日 消防宣传日

11日 国际科学与和平周(每年11月所属第一周)
17日 国际学生日
26日 中国保卫儿童全国委员会成立日(1951)
29日 声援巴勒斯坦人民国际日
十二月

1日 世界艾滋病日(1988)
5日 国际志愿人员日(1985)
8日 国际儿童电视日 10日 世界人权日(1950) 19日 世界足球日

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