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申报材料

区级三好学生申报材料

2014-07-04 查阅次数:1450次 发布人:admin

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尊敬的各位领导、老师、同学们:大家好!
我是四年五班的@@@,现任二一九小学副大队长、四年五班中队长。今天我能够走上这个讲台,参加这次“@@市三好学生”的竞聘演讲,首先我要感谢老师、同学们给我这次机会,感谢老师们这么多年对我的辛勤培育,感谢同学们对我的帮助,使我从一个不懂事的孩子成长为一名在德、智、体全方面发展的小学生。
回顾在@@小学的四年学习生涯,我在老师、同学们的帮助下,注重自身在德、智、体等多方面的发展。刻苦学习、主动帮助同学、尊敬师长、孝敬父母、积极关爱他人,学习成绩在班级乃至全年组都名列前茅。多年的努力与付出,使我多次获得“全优生”、“行为规范生”、“英语学习小博士”、“优秀班干部”、“奥数竞赛年组第三名”等荣誉称号。此外,我还在课外时间学习了绘画和小提琴。在2003年“双龙杯”全国少年儿童书画大赛上,我的参赛作品《美丽的别墅》获得了优秀作品奖。在学校举办的小提琴演奏会上,我获得了乐器比赛一等奖。
2003年,学校兴建计算机网络干线工程,我动员爸爸赞助了价值一万多元的施工材料;在校园的绿化工程中,我拿出我所有的压岁钱购买了250多盆鲜花捐献给学校,做出一点小小的贡献。由此,我荣获了“校园文明小使者”、“校园绿化小使者”的称号。
我所有成绩的取得是与老师、同学们的大力帮助分不开的。而且我也清醒的认识到:成绩属于过去,在今后的日子里,我仍将以一名“三好学生”的标准严格要求自己,刻苦学习,修身养性,用优异的学习成绩、优良的思想道德品质、健康的体魄回报给父母、回报给老师、回报给社会!
卢亚娟,一个天真活泼的岁女孩,>她品学兼优、多才多艺,成绩一直名列前茅,各科都很突出。现<就读于陕西省凤县岩湾中心小学,任班级学习委员。从小受到严格的教育和良好的熏陶。平时她团结同学、学习刻苦、成绩优秀,对待工作认真负责,在小学里就是老师的得力小助手,被评为学校三好学生、优秀少先队员、优秀干部、优秀班干部。作为班级学习委员,她处处以身作则,。对工作 一丝不苟,认真负责,尽职尽责,老师交给的任务她都能乐意接受,做到有始有终,是老师们交口称赞的好。每当提到她个个都支起大姆指说:“卢亚娟,好样的。”初三学习很忙,她每天到教室督促大家早自修、温习功课,中午午休时间对违反纪律的同学敢于大胆指出,让班级的学风蔚然成风,成为学校最称赞的一个班级。上学期在学校开展的文明班级>评比中,班级获得全校评比总分第一名。每一期的黑板报都得到老师和同学们称赞,这一切都离不开她。老师把任务交给她,她马上组织几位同学,找出板报的<a 资料,然后合理排版,并安排好几位同学的任务,把最艰巨的任务留给自己去完成,黑板报是她展现才华的园地。 作为班级中的一员,她经常了解同学们的困惑。她发现有位同学一人独处,脸上很少有笑容,有时还偷偷哭涕,他在人前总不敢抬头,一种可怕的自卑心理占据着他的心。她决定要把他从困境中拉出来。她去找同学了解情况,得知他们家很贫穷。于是,她提议同学们开展,为这位同学捐助物资,她把自己积攒的零花钱都捐了。她还提议让同学们主动亲近他,和他聊天,有困难主动帮他,让他感到班级体的温暖。日久了,这位同学渐渐走出阴影,完全开朗起来,成绩也在不断的提高。当这位同学感激她时,他只是微微一笑,说:这只是举手之劳。作为班干部,她能积极参加学校组织的各项活动,把班级的工作总是摆在第一位,曾多次组织同学们开展献爱心活动,受到同学<和</老师的一致好评。在由班级组织的“我们都来读好书”读书推荐活动中,她主动的捐献书籍,还亲手制作了一个精美的书架,这样同学们读起书来就方便多了。在班级举行的知识竞赛中,就连平时学习不怎样的也能得奖。卢亚娟不但对工作认真负责,而且对人真诚,乐于助人。
记得有一次体育课上,班上一男生打蓝球时不小心摔了一跤,受伤了,骨折了,她看见了,想都没有想,就和几个男同学把他背到医务室去了。她想,这位同学受伤了,一定会耽误课的,她便每天放学后去医院帮她温习功课。后来,受伤同学的家长向她表示感谢,她只是不好意思的摇摇手,说:不用谢,同学们之间就应该团结友爱,这是我应该做的!
就是因为这种性格得到了同学们的信任和赞美。
还有热爱劳动,关心集体也是卢亚娟同学的闪光点。在一次为农田施肥的活动中,要同学们抬大粪,有的同学手捂嘴,索手索脚不敢干。但她自己亲手舀到桶里,提上就走,沾在衣服上也不怕。不怕脏,不怕累的精神深深打动了同学们的心。每次大扫除在她的带领下,总把教室及周围的环境整理得井井有条,让人一进教室,便感觉神清气爽、心旷神怡。在家里又是妈妈的好帮手,一有空就帮忙扫地,拖地板,洗碗。她作业完成后,就主动跟妈妈做手工活。爸妈上地劳动时,他住动把饭做好,从不像邻家孩子乱玩,让父母担心。
在学习上,卢亚娟也十分认真,对待学习一丝不苟,各项作业都是全优。上课时,她是最积极发言的一个,而且声音是那么的响亮、清晰。同学们常常忍不住为她鼓掌。学习上要是遇到难题,能虚心向<老师求教,课后常常和同学们研究问题,有时为一个问题和同学们争得面红耳热,直到找到正确的答案为止。她有大胆创新的精神,她的理解能力、分析能力、综合能力都很强,所以门门功课都是优,成绩稳定,总居班级前列。
>她还十分注重保护环境这个问题,经常自发组织一些以“环保”为主题的活动来保护周围的环境。时常与同学们一起打扫卫生。主要就是清除“白色垃圾”。她们把垃圾堆里的废纸捡来卖,得到的钱做班费用,或者给困难学生生活补助。所以,校园比以前干净了许多,再也没有纸屑乱飞了。
“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”,在老师们的辛勤教育下,我们期待卢亚娟同学会做得更好。
争当“三好生”是我多年努力的目标和追求,也是爸爸妈妈对我的教诲。因此,德智体全面发展是我成长的座标。我在此申请争当三好学生,因为我相信:我能行!
我热爱生活,讲道德、遵守校规校纪、遵守小学生守则。我热爱集体,有强烈的集体荣誉感,我经常积极找资料为班级出黑板报。我积极参加学雷锋小组活动,坚持在数学办公室帮助老师做值日。我从不迟到,从不请假,我诚实守信,乐于助人,不仅经常在公交车上给老人让座,还经常热情地帮助同学。我积极参加学校组织的各项活动,如运动会,科技节等等。并且还获得了不小的成绩。
我热爱学习,尽管我的成绩不是班里数一数二,但所有的主科成绩都达到优秀,所有的副科成绩均为优良。我上课专心听讲,积极思考老师提出的问题,大胆举手发言。遇到难题时,我从不轻言放弃,而是千方百计地攻破它,去解决它。我喜爱阅读课外书,经常上网查阅资料,不断扩大我的知识面。
我热爱体育,经常参加课外锻炼,还曾获得西城区乙组田径赛第五名,尽管第一次参加比赛成绩不是很出色,但这也表明了我积极参加体育锻炼后获得成效。
虽然我有以上许多优点,但是我也存在不少缺点,如学习不够刻苦、仔细、性格暴躁等。我希望能当上“三好生”,更好地激励我进步,使我发扬优点,改正缺点,成为一名“德智体”全面发展的好学生。
在我的学习、生活中,我始终贯彻着这样一条座右铭:“我从不放低自己的目标;我从不停留在力所能及的事上;我从不满足于现有的成就;我要使自己的下一刻比此刻做的更好。”正是因此,自从小学开始,我就对自己严格的要求,无论在学习还是在生活中我都要比其他人付出更多的努力,事事力求做到最好,正是如此,在小学及初、高中阶段,我各方面都始终居于班级前列,并多次得到学校嘉奖,多次被评为校、区级的三好学生和优秀团员。
2002年我进入到了云南师范大学商学院法学专业就读,商学院有着优越的硬件条件和丰富教学资源,以及一流的师资力量。进校伊始,我就暗暗下定决心,在这个学校的学习生活中,一定要创造出属于自己的天地。自大一开始我就珍惜每一秒可以利用的时间,努力提高着自己的德育、智育、体育以及其他各方面的能力,力求全面发展,为将来进入社会,为祖国、为人民服务奠定坚实的基础。
我是一名喜爱读书、热爱集体并且性格开朗的女孩。
从很小的时候起,父母就教育我:学习的目的是为了将来可以对国家和社会贡献出自己的一份力量,所以需要的不仅是丰富的知识,更重要的是具备良好的社会责任感和个人道德修养。这种深深扎根在心中的观念使我力争成为一名全面发展的学生。
1994年进入中关村第二小学学习。在独唱与绘画方面拿过区、市级奖项。在课余,不仅多年坚持学习中提琴,还曾长期作为北京市金帆少年交响乐团、华音音乐乐团的司仪主持了许多场重要的演出,均圆满完成任务,受到了好评。这些丰富的社会活动使我身心健康,精力充沛,也为我良好的性格和优秀的成绩打下了基础。
2000年成为北达资源中学的一名学生。学习成绩一直比较优异,曾获得资源奖学金。是连续三年校级三好学生、海淀区三好学生,年级第一批入团成员。在周一庄严的升国旗仪式中,我荣幸地担当了指挥。在同学们的信任下,被选举为北达学生会副主席。担任职务的过程中,我尽力为同学们服务,组织并主持了学校的一些大型活动,如:年级辩论赛,入团仪式及校新年联欢会等。初中三年培养了我对于集体和社会的责任感,也让我越发地感觉到做一名对集体和社会有用的人是多么的幸福。
2003年签约北大附中,成为高二(四)班的一员。虽然实验班的竞争激烈,我的学习成绩依然保持优秀,取得过年级第九名的成绩。在这次期中考试中六科成绩位于年级第二。在刚刚过去的高一学年被评为:“优秀文明附中人”,“勤奋学习标兵”,校级三好学生和海淀区三好学生。在学习上自觉勤奋,在班级与学校的活动中也积极参与:时常帮助宣委出板报,在今年的艺术节合唱比赛中协助文委组织本班合唱并担任指挥,获得了一等奖。在体育文化节上与同学合力取得了两项四人接力的第一名。伴随着年龄的增长和思想的成熟,在严谨而又宽松的校风下,我更加的关注如何能够为我身边的人和这个社会奉献出我的一份力量。在校内和校外的捐款活动中,能毫不犹豫的捐出我的零花钱;在同学向我请教问题时,会细心的为他们解答;在团员的公益活动和学农的活动中,热情地响应并参加。就在前几天,妈妈向我建议成年之后去无偿献血并到贫困山区支教时,我告诉她“我很愿意”。……
如果启明奖学金基金会能够给予我这份荣誉,将是对我的一种鼓励,必将激励我今后更加努力。
尊敬的老师们,亲爱的同学们:
大家好!
我是初二九班班长高跃,一个活泼开朗、积极向上的男孩。升入耀华中学以来,按照校训“勤朴忠诚”的要求,在老师和同学们的帮助下,我从一个懵懵懂懂的孩子成长为一个有一定思想的中学生。初一时我有幸被评为市级三好学生,并在初二时首批加入了共青团组织。今天,我再次站在这里,感到十分荣幸。
我们作为祖国的未来,新世纪的希望,应做到德智体全面发展。而这之中,品德是最重要的。我尊敬师长,团结同学。生活上艰苦朴素,不追星、不攀比,能够勇于同不良现象作斗争。积极参加对东南亚遭受海啸袭击的灾区捐款活动,为灾民献上自己的一份爱心。
学习是学生的首要任务,学习上我努力刻苦,成绩也一直名列前茅。初一期末考试时,总共七科中我五科获得了满分,并获得了奖学金。上学期期末考试,我又获得了年级第四名的好成绩。在语文学科竞赛中,我闯入了决赛。在自己努力之外,我更带动全班同学刻苦学习,让九班在学习上勇争第一。
作为班长,我有职责作老师和同学们的纽带,我也很好地完成了这一职责。班内学习气氛浓厚,团结向上的班风中有我的一份力。不仅如此,我还积极参加年级中心组的检查评比工作,以我的微薄之力为年级的进步增添一砖一瓦。我在出色完成学校布置的任务之外,还带领班委组织本班的活动,这其中既有形式多样的主题班会,也有内容丰富的板报、墙报,每日一题,课外知识窗,运动天地等栏目都受到同学们的欢迎。
我爱好广泛,运动场是我展示风采的更大舞台。跑步,跳远,我都喜欢。球类运动更是我的强项。不仅足球、篮球是班中的绝对主力,乒乓球、羽毛球我也小有造诣。并且我将运动场上的热情延续到文艺演出中,在“唱响心中乐章,放飞强国梦想”合唱节中,我参加了舞蹈《祖国颂》的演出,受到了老师同学们的好评。
这就是我——一个出色但并不完美的男孩。

各位班主任:今年市级、区级、校级三好学生以及区级先进班集体的评选工作已经开始.现将评选条件转发如下,请各位班主任将评选条件告知学生,申报三好学生的同学自己准备事迹材料,下周一进行校级、区级、市级三好学生评选工作.注:市级三好学生必须是区级三好学生,区级三好学生必须是校级三好学生.想申报区级先进班集体的班主任先准备事迹材料,下周一上午报校长室.
附件1:
2012年小学市级三好学生评选条件
1.思想品德好.自觉遵守《小学生日常行为规范》,在同学中能起到模范带头作用.
2.学习好.勤奋好学,有较强的求知欲和探索精神,具有良好的学习习惯,文化课成绩优秀.
3.身体好.坚持锻炼身体,积极参加文体活动,有良好的生活卫生习惯和健康的心理素质.体育课成绩优良(身有残疾的学生取得力所能及的成绩即可).
4.有青岛市小学正式学籍的在校三至六年级学生,并获得区(市)级或局属学校校级"三好"称号.
市北区小学三好学生评选条件
一、具有市北区小学正式学籍.
二、道德品质高尚,有较强的法制纪律观念,诚实守信,模范地遵守《小学生日常行为规范》、《青岛市中小学生礼仪常规》和学校的各项规章制度.
三、勤奋好学,有较强的求知欲和探索精神,具有良好的学习习惯和较强的学习能力,在学习中乐于探究,勤思好问,勇于创新,初步具有主动解决问题和分析问题的能力,积极参加研究性学习和社会实践活动,并取得一定成果.文化课成绩优良.
四、积极参加体育、科技、文娱等活动.体育成绩达到《学生体质健康标准》良好以上等级;具有较高的审美素质,美术、音乐课成绩达到良好以上等级.
五、珍爱生命,注意安全.有良好的卫生习惯.活泼乐观,善于与人合作,具有健康的心理素质.
六、积极参加为社区、为集体、为同学服务等有益活动,热爱劳动,有吃苦耐劳、勤俭节约、艰苦奋斗的精神.
市北区小学三好学生评选条件
一、具有市北区小学正式学籍.
二、道德品质高尚,有较强的法制纪律观念,诚实守信,模范地遵守《小学生日常行为规范》、《青岛市中小学生礼仪常规》和学校的各项规章制度.
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三、勤奋好学,有较强的求知欲和探索精神,具有良好的学习习惯和较强的学习能力,在学习中乐于探究,勤思好问,勇于创新,初步具有主动解决问题和分析问题的能力,积极参加研究性学习和社会实践活动,并取得一定成果.文化课成绩优良.
四、积极参加体育、科技、文娱等活动.体育成绩达到《学生体质健康标准》良好以上等级;具有较高的审美素质,美术、音乐课成绩达到良好以上等级.
五、珍爱生命,注意安全.有良好的卫生习惯.活泼乐观,善于与人合作,具有健康的心理素质.
六、积极参加为社区、为集体、为同学服务等有益活动,热爱劳动,有吃苦耐劳、勤俭节约、艰苦奋斗的精神.
市北区小学先进班集体评选条件
一、具有关心政治、热爱集体、团结友爱、诚实守信、纪律严明、积极进取、奋发向上的良好班风.全体学生能够自觉遵守《小学生日常行为规范》、《中小学生守则》、《青岛市中小学生礼仪常规》和学校的各项规章制度,形成自我管理,自我教育的班级管理机制,在"市北区小学生素质发展评价手册"中思想道德素质均为合格以上,且至少95%达良好.
二、刻苦学习科学文化知识,学习风气浓厚,创新精神强,积极开展各种学习活动.同学之间互相帮助,学习方法科学,学习成绩稳步提高,考试无作弊现象.
三、积极开展文体活动,个人和环境卫生搞得好,有良好的卫生习惯和健康的身心素质.全体学生都能达到《学生体质健康标准》.
四、积极组织开展社会实践等集体活动,已形成参加社区服务和实践的制度.全体学生热爱劳动,有吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神,大部分学生能够培养自己的特长,并确实达到学有专长.
五、班干部积极主动地做好班级工作,为同学服务意识强,模范带头作用发挥得好,在同学中威信较高,成为同学们的带头人.班委会有例会和分工制度,实行干部轮换制,加强学生自我管理,班组重大活动有记录,形成一套科学的班级管理制度.

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