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演讲技巧

怎样提高演讲技巧

2017-01-06 查阅次数:0次 发布人:jiali

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  今天小编为大家收集资料整理回来了关于怎样提高演讲技巧,希望能够为大家带来帮助,希望大家会喜欢。同时也希望给你们带来一些参考的作用,如果喜欢就请继续关注我们优秀范文网(www.yxtvg.com)的后续更新吧!


  这里,我无妨对比地谈谈。演讲和一般的朗读有所不同。如果说,朗读是表演的话,那么,演讲就是导演。演讲非常讲究宣传和鼓动性,所以说,讲究控场的技巧。有的演讲者不重视这一点,把自己仅仅当作一件出场的展品、一个模特,一架留声机。把演讲会当作诗歌朗诵会、背诵会,这就削弱了演讲的效果。实际上,演讲无须背诵,只要有一个提纲即可。当然,为了参加一个规模较大的演讲比赛,提前写好演讲稿。那也是应该的。只是应该知道,再好的演讲稿,也无法完全预计演讲会上的情况。都要因时因地加以变通。绝对不可把演讲稿当作一成不变的教条。有的人说,演讲要成功,必须把演讲稿背过。这里面有一定道理。但只是一部分道理,不是全部。严格地说,对于演讲来说,背诵只是演讲成功的起始阶段。你的演讲稿要根据演讲的情境随时调整。要做到“眼中有听众,心中有激情”,就是说,你在演讲时,要一直观察听众,从听众的眼神、表情、动作随时取得反馈信息。这时你要想,你不仅是在演讲,你是在做思想工作、你是在做宣传鼓动工作,你是心理学家。借用一个不恰当的说法,你是在煽风点火。当然是在煽东风,点圣火。


  作为一篇成功的演讲,应该十分重视控场的技巧。比如说,有位同学准备好了《南郊中学我的家》这篇演讲稿,开头的称谓是“同学们”,但在上台之后,为了拉近和听众的距离。可以改称听众为,“亲人们”。因为按演讲会主题规定的情境,既然学校是我们的家,那么在座的同学和老师都是一家人。称听众为“亲人们”自然会受到欢迎。在引用事例的时候,就要想想我所引用的事例能不能最大限度地打动听众。可以让那些听众为自己呐喊助威。你可以指名道姓地表扬开展献爱心活动的班级。要考虑到自己抛出的这个事例会在本班以及其它班组取得的反响。例如你们班有这种事例,你当然可以列举你们班的情况,外班有这种情况,你也可以指名道姓地表扬,这可以激发更多的班级更多的学生对你的认同,以掌声来增强你演讲的效果。如果你所讲的人和事,大家都感到陌生,例如一位学生讲的是我们学校的校史,八十多年前的人和事,现在的学生就一定很陌生。那怎么办。一种办法是更换在座学生感兴趣的人和事,一种办法就要借助照片等实物作为道具,激发大家的兴趣。演讲是让人听的,所以一定要十分重视条理性,使人容易听出你的思路、层次。可以使用首先、其次等表示大的层次的语序词。演讲的语言要通俗易懂。不要滥用文言文,让人听不懂。特别的面对学生的演讲,要适应青年人的特点,要有激情,要有生动的语言和典型的事例。以情感人,以理服人,以事动人。演讲要注意势态,要重视表情,要注意组织高潮。有时在高潮与更高潮之间要蓄势,要有意停一下,以期取得“此时无声胜有声”的效果。作为正式的演讲比赛,要注意使用流利的普通话,要注意声音宏亮,让全场每个人都能听得清清楚楚。


  同学们,演讲是一门中学生必具的语言艺术。希望你们积极参与,人人争取当一个演说家。将来,在自己的工作岗位上,就能用演讲这种手段,团结广大群众,动员广大群众。


  以上就是小编今天给大家整理回来的怎样提高演讲技巧啦,希望大家会喜欢!如果喜欢小编整理的这篇文章的话,就分享给你们的小伙伴们吧!欢迎继续关注我们网站(www.yxtvg.com)的后续更新,谢谢大家!


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