中班第二学期班级工作总结2018

更新时间:2018-01-10 13:50    编辑:    手机版    字体:

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  又到黄梅雨时季,在整理和收归物品时,我们班级工作也走近尾声了。坐下来细细想想,这个学期过得是紧张、充实、快乐的。在工作中我们三位教师互相配合,学期初,就根据我班情况商量制定各种计划,在环境创设中更是有商有量,在班级工作管理上更有默契。不断积极调动家长、幼儿的主动性,使草莓佳佳班继续保持朝气蓬勃、积极向上的良好班风,从而取得了一些成绩。现在,我把这个学期的工作作个总结。

  一、习惯的造就,适度的培养

  1.常规培养,教育有招

  我们班有许多调皮捣蛋的孩子,特别是邱振和陈迦文,常规特别的差,说得好听点是天真,其实真的让班内三位保教人员头疼不已,陈迦文情绪化严重,一个不称心就会逃跑,www.jy135.com或是坐在午睡室里任谁叫都不理……再加上曾经班内的小捣蛋们,班级的常规让我们顾此失彼,但是这个学期经过班级内三位保教人员的齐心协力,步调一致,常规比以往好了很多。我们采用奖励小五角星的方式,在孩子午睡、早操、吃饭、上课等方面进行奖评,一天下来五角星的得数得到的越多的小朋友,老师还奖励一朵小金花,当家长们来接孩子时,他们也留意问问自己的孩子今天得了多少五角星,和老师积极的配合着。所以孩子们也特别在乎,效果也比较明显。

  2.明星登场,习惯转换

  中班幼儿的独立意识增强,而且自我服务的愿望和要求日趋激烈,在管理中,我们就进行了每天安排服务小明星,每天都有6个小明星,各自负责擦桌子、分发教用具、手工用具、分饭菜、分餐点、帮助别的伙伴叠被子等等。抓住这些细小的机会,既培养了他们为同伴服务的能力,而且督促了孩子的自律,潜移默化中培养了幼儿良好的行为习惯,使小朋友逐渐能互相帮助、关心集体,捣乱的小朋友少了,热爱劳动的小朋友多了。空余时间就采用让幼儿自己来评价,加强师生之间的沟通和交流,使他们明辨是非,改正不良的行为习惯。

  3.自主管理,培养自律

  中班孩子的自我控制意识有了一定的进步,因此我们尝识让幼儿自己来管理自己,并取得了一定的成效。

  开学初,就听家长说起自己的孩子在家很少喝水,有时感冒了,医生建议多喝水,可是孩子不听话,老师你帮我们说说吧!于是针对这个问题:幼儿饮水方面,我们给孩子们讲解了多喝水的好处,还采取了“今天你喝了几杯水?”的活动,老师提出了每天的饮水量不能少于五杯,让幼儿自己来管理,自己每喝一杯水就到老师这里来领取一个雪花片,放晚学时,检查一下便知道了每个孩子们的饮水是否足量,发给小红花作为奖励。这一活动得到了家长的赞同,同时幼儿也都能积极主动的喝水,我们在暗暗观察后发现孩子们基本上能按要求去做。

  其次,我们在家长会上得知,家长们说起:孩子们在家喝在幼儿园好像两个样,在园自己的事情自己做,而在家中事事依赖于父母,针对这个问题我们开展了“在家也是好宝宝”活动,对孩子们提出要求,只要每天在家自己的事情都是自己做的,第二天来园通过家长了解情况(这里需要家长的配合协作,幼儿是否在家自已做事),然后给孩子一张笑脸的粘贴纸,通过这一活动,家长反映很好,92%的孩子改变了以往的不良习惯,在家自己吃饭、睡觉、穿脱衣服和鞋,并且主动的帮助父母做一些力所能及的事情。

  自主管理的尝识挖掘了幼儿的潜力,激发了孩子的活力,培养了幼儿的自律意识,提高了幼儿的自信心,树立了幼儿的责任意识,使幼儿得到了良好的发展。

  二、环境的创设,互动的窗口

  根据中班下学期孩子的特点及他们的需要,我们在本学期创设了8个主题活动,通过活动,让孩子们知道一些节日的日期、名称,对节日的意义有所了解,知道动植物、自然与人类生存的关系,能保护和关心我们生存的空间。然后根据需要以及生成的问题,及时变换游戏的主题,在区域游戏中能运用各种形式进行表达表现。在与同伴的游戏过程中,能遵守共同制定的游戏规则,控制自己的情绪,不影响同伴的游戏活动。为孩子创设有特色、有意义的教室,是教师、孩子们以及家长们的共同心愿。

  1.根据孩子的年龄特点、动静活动特征为孩子设计6个活动区域,如阅读吧、创艺美娃娃家、等等,并为孩子们准备了丰富的材料,孩子们自主选择,大胆使用和创作,希望我们的区域活动在下一个学期中能更加的迈上一个新的台阶

  2.让孩子们成为环境主人,用孩子们自己的作品和创意去丰富环境,在这一点上,关注主题和孩子、家长共同创说话。真正体现每个主题活动的进行和目标的变化,也发挥了孩子们的大胆想象,大胆进行绘画和手工创作等。

  三、家长的工作,教师的策略

  俗话说:“彼此的沟通和交流是理解和支持的桥梁。”与家长有好的沟通,对需要进行个别教育的孩子我,们就通过个别交谈或联系本与家长交换意见,才能更好的教育孩子,共同促进孩子的成长。

  1.面对而论

  家长会上,我邀请了几位家长介绍他们的教育方法,受到了其他家长的好评,他们在最后的讨论交流中都流露出了对他们教育方法的认可和羡慕。

  2.借助网络

  有些家长可能因为工作忙,没有太多的时间跟老师沟通,我们会主动发短信、打电话或者QQ上与他们联系,向他们反馈幼儿在园的各种情况。

  3.亲子活动

  三八节和妈妈一起看电影、宁波亲子一日游等活动的开展,不仅增进了孩子与孩子之间,家长和孩子之间、教师和家长之间、教师和孩子之间,以及家长与家长之间的彼此沟通拓展了情谊和亲情,而且还让孩子们感受到了大家庭的温暖以及对自然界风光美的欣赏……

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